在古代的知识社会中，教育是国之重器。宋应星作为一位深明教育大义的铁面学使，不仅关注于教官的选拔与培养，更关心于国家兴衰、民生疾苦。在他的眼中，每一位子弟都有潜力成为国家的栋梁，而每一次考核都是对他们未来的一次试炼。
然而，现实却给人以冷酷打击。教官之间识面者寥寥，大郡大邑教官识面者不及十分之一，小者更是如此。这样的状况下，如何确保选出真正有才华的人才？宋应星提出了一系列改革措施。他认为，要改变这种情况，就必须从根本上解决问题，即要改善教师队伍的素质。
首先，他提出了一个原则：“无为故无败”。这意味着，只有当人才被正确地发挥出来时，才能避免能力不足导致的问题。此外，他还强调了“选贤”和“进能”的重要性，这两者是推动国家发展的关键因素。
通过这些改革措施，宋应星希望能够激发每个人的潜力，让更多的人能够成为真正的栋梁，并最终实现王道之始成。这不仅关系到个人命运，也影响着整个社会和国家的未来。因此，在这个过程中，每一步都需要慎重考虑，以确保改革既有效又合理，从而达到让天下百室盈而王道初成的大目标。
